摘要

《中小学书法教育指导纲要》和《义务教育学校管理标准》就艺术教育的精髓而言是一脉相承的。江苏省书法水平等级证书考试项目具有"六个性",项目设计立意高远、科学合理、统筹协调、以评促教、可持续发展。