<正>随着新课程改革政策的不断推进，情境教学法作为一种全新的教学方式深受教师欢迎，被广泛应用于具体的实践中，尤其是初中语文课堂。其目的是通过创设情境为学生营造良好的学习氛围，以此促进其全面发展。但是如何将情境教学恰当引入课堂，便成为教师面临的一大难题，本文主要分析初中语文教学中创设情境的具体策略。语文是一门语言类学科，对学生的语言能力和思维能力有较高的要求，因此教师应及时调整教学方式，通过创设情境的方法让学生身临其境地感受语文的魅力，与作者达到情感共鸣，
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