初中数学小组合作学习的组织策略与实践应用

作者：彭素年

来源：科幻画报, 2021, (04): 175.

• 初中数学
• 小组合作学习
• 问题与对策

随着时代的进步,合作、创新、共赢成为社会发展的主流趋势,同时也成为广大教育工作者共同追求的目标,在这种发展形势下,新课程改革提出要在教育教学中培养学生的自主、合作与探究能力,充分发挥学生的中心主体地位,坚持新时代的教育方针创新教学方法,从而实现师生教学相长的共赢局面。初中生处于养成学习习惯的关键时期,对待数学学习的态度和能力进入了一个分水岭,且这个阶段对数学学科形成的认知方式对其未来发展产生了长远影响。为此,教师可运用小组合作学习模式来培养学生探究能力与创新精神,促使他们在合作互助中形成灵活的数学思维。