指向法治观念培育的小学道德与法治教学路径

作者：杨钟志

来源：华夏教师, 2023, (29): 24-26.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.29.007

• 小学道德与法治
• 法治观念
• 教学策略

法治观念是道德与法治学科核心素养的五大内容之一。通过培育学生的法治观念，可以增强学科育人性，让学生在习得知识的同时，塑造良好品行，夯实现实生活的基础。因此，本文立足教学实践经验，从“提高教师法治素养”“完善法治教育内容”“活用法治教育方法”三方面分析法治观念在小学道德与法治学科教学中的培育路径，以促进学生全面发展。