把信息技术与小学数学课堂教学有效整合,可以让抽象的问题变得直观化、生活化,降低学生理解的难度;还可以利用动画技术演示图形旋转、平移、叠加、渐变等变化过程,让原本复杂的公式推导变得简单易懂,也让原本抽象的思维过程变得直观可视,不仅培养了学生的空间感与立体感,而且引领学生由平面思维向空间思维发展、由浅层思维向深度思维发展。
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