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摘要
英语在经济全球化过程中发挥着重要的沟通和衔接作用。为满足社会需求,高职院校普遍开设了英语必修课,但从教学现状来看,高职英语教学存在学生学习兴趣不高、教师教学理念陈旧落后、教师素质有待提高、评估标准单一等问题,导致高职英语教学有效性偏低。该文通过对高职英语教学现状以及其成因进行了分析,并在此基础上提出了相应的对策,以期提高高职英语教学的有效性。
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英语在经济全球化过程中发挥着重要的沟通和衔接作用。为满足社会需求,高职院校普遍开设了英语必修课,但从教学现状来看,高职英语教学存在学生学习兴趣不高、教师教学理念陈旧落后、教师素质有待提高、评估标准单一等问题,导致高职英语教学有效性偏低。该文通过对高职英语教学现状以及其成因进行了分析,并在此基础上提出了相应的对策,以期提高高职英语教学的有效性。
