本文分析了当前我国青少年阅读的现状,发现由于应试教育、数字阅读以及其他社会因素的影响,青少年的阅读情况亟待改善。基于此,对青少年的阅读推广的常规途径进行了分析,并提出利用公共图书馆这一载体,开展青少年的阅读推广策略,探讨提升青少年阅读水平和质量的方式。