“授人以渔”,促进学生核心素养的生成

作者：齐爽

来源：中学生物教学, 2020, (15): 29-30.

• 高中生物学
• 授之以渔
• 核心素养

"授人以渔"思想在高中生物学教学中的运用,是教育改革、学生发展的迫切需求,对学生生物学学科核心素养的养成具有积极的影响,与核心素养中的对终身能力培养不谋而合。基于此,针对"授人以渔"理念下的生物学学科核心素养的生成提出了几点建议,以供参考。