基于核心素养的高中地理教学探究

作者：余洗凡

来源：学周刊, 2020, (04): 48.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.04.044

• 核心素养
• 高中地理
• 探究

自从新课程改革以后,培养学生的学科核心素养就成为了地理课程的重要教学目标,因此,地理教师都在积极地将学生学科核心素养的培养渗透到日常的地理教学环节中去,使学生在掌握地理基础知识的同时也能够提高自己的学习能力以及综合素质。基于此,本文就基于核心素养的高中地理教学进行简单的探究。