针对高职院校思想政治工作所面临的生源整体思想文化素质偏低、思政工作队伍不足、思想政治教育的针对性和实效性不强等现实问题,创造性地提出了"思想导师制"的工作机制、"抓两头,促中间"的工作方略及"三三要求助五导"的工作标准。实施"思想导师制"后,形成了专任教师、行政管理及教辅人员全员、全过程、全方位育人的局面。
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