初中生物实验教学中培养学生非智力因素的研究

作者：刘金菊

来源：数理化解题研究, 2020, (20): 99-100.

• 生物实验
• 实验教学
• 非智力因素
• 初中生物

基于分析初中生物实验教学中培养学生非智力因素的研究.首先分析出通过结合生活,激发兴趣;借助多媒体,磨练意志;明确目标,培养习惯三种实验教学策略,来不断的开发学生的非智力因素潜能.最后分析出初中生物实验教学中非智力因素的培养,能够有效的发展学生的智力因素,促进学生生物素养和综合能力的提升.