内地就学藏族大学生的学习适应一直是教育者关心的问题。而且已有研究表明,内地就学藏族大学生在学习适应上表现出了一定的心理上的特点,在此基础上,从心理建构的角度对其学习适应和提高进行阐述,并提出了相应策略。有一定的实践意义。
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