摘要

<正>根据《幼儿园工作规程》要求,幼儿园教育应以游戏为基本活动,将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。但是,农村幼儿园长期以来在教育实践中"重集体上课、轻游戏活动;重知识量化评价,轻游戏教育价值"的现象并未得到根本改变;幼儿园"以游戏为基本活动"的教育理念难以落到实处,幼儿园教育"小学化"倾向仍然严重。中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》中指出,要完善幼儿园评价,重点评价幼儿园科学保教、克服小学化倾向等情况,