浅谈高中综合实践活动课程建设的路径探析

作者：张可

来源：课程教育研究, 2020, (06): 242-243.

• 综合实践课程
• 建设探索分析
• 特色实施

本文运用系统论和建构主义理论对高中综合实践活动课程的建设进行分析,设计和探索。使其理论知识、社会服务、社会实践有机结合、相互融合渗透。同时,还开发了一些地方资源,探索了综合实践活动课程的内容,为实现具有自身办学特色的综合实践活动的建设和发展管理提供了途径和方法。