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摘要
在独立学院转设为职业本科的背景下，文章通过对广西大学行健文理学院的调查研究，从明确办学定位，明晰培养目标；调整课程设置，理论课程精简前置；模拟职业成长途径，优化课内实践；加强调研论证，引入“1+X”证书；引入竞赛学分，增强竞争能力；开展项目化教学，深化校企合作；拓展企业资源，提高实习质量；结合实习实践经验，真题真做毕业论文；着力培养双师型教师，优化教师队伍结构等九个方面为独立院校转型提供人才培养模式改革方面的建议。
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在独立学院转设为职业本科的背景下，文章通过对广西大学行健文理学院的调查研究，从明确办学定位，明晰培养目标；调整课程设置，理论课程精简前置；模拟职业成长途径，优化课内实践；加强调研论证，引入“1+X”证书；引入竞赛学分，增强竞争能力；开展项目化教学，深化校企合作；拓展企业资源，提高实习质量；结合实习实践经验，真题真做毕业论文；着力培养双师型教师，优化教师队伍结构等九个方面为独立院校转型提供人才培养模式改革方面的建议。
