摘要

<正>选择题命制主要由立意、情境和设问三要素组成,其中情境是实现学科考查目的和考查要求的载体。随着新课程与高考改革的不断深化,优化情境设计,增强试题开放性、灵活性,逐渐成为历史学科高考命题的重要方式。其原因就在于"情境化的试题有利于考查学生在问题情境中的知识掌握程度,更能精准考查学生分析问题、解决问题的能力" "有利于检测和评价学生的历史学科核心素养水平"。