提升思政课教师科研水平的对策研究

作者：张露予

来源：中国高等教育, 2020, Z3: 74-75.

• 思想政治理论课教师
• 专业技术职务评聘
• 科研

思政课教师承担的课时量大,很难有较长、较集中的时间专门从事科研工作。在量化评审"指挥棒"下,一些教师难以做到具体问题具体分析,发表论文水平不高。高校应通过为思政课教师单独设岗、单独评审等方式,激发马克思主义学科研究的创新活力。

• 单位
  中国传媒大学