随着新一轮课程改革的到来,教育教学愈加重视学生综合素质的培养。我国基础教育强调"德、智、体、美、劳"等素质的全面发展,所以,在义务教育阶段,美育也是一项重要教学内容。像美术这类艺术型课程,与传统文化课相比对课程资源要求较高,这也是众多农村小学无法正常开展美术教学的主要原因。本文通过对当前农村小学美术课程资源的开发与利用现状进行深度的分析,以新课改教学理念为指导在思想,主要立足农村地理资源优势,提出该如何开发和利用农村的地理资源与优势,以期助力小学美术良性发展。
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