小学综合实践活动有效实施策略探究

作者：肖晋渠

来源：教育艺术, 2020, (11): 75.

<正>小学综合实践活动,是伴随着基础教育课程改革应运而生的一门课程,它能否常态化、有效地实施,成为新课程改革成效与否的缩影。综合实践活动这门课程在小学阶段能否有效开展呢?客观地说,这门课程在许多学校还停留在课程表上,流于形式。综合实践活动实施时学科化现象普遍,许多学校将资源包当成教材,将综合实践课程当成常识课在上,一节课照本宣科上一个甚至好几个主题,还在课本上让学生圈圈画画,勾勾点点。其实,这完全违背了课程的理念与精髓,偏离了目标与方向。面对如此严峻的现状,综合实践活动在小学中到底要怎样才能常态化、有效地实施呢?我觉得可以从以下几方面着手。