浅谈自然教育对幼儿发展的启示

作者：蒋春美

来源：科学大众(科学教育), 2018, (03): 82.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.03.073

• 现状
• 应试教育
• 自然教育
• 倡导
• 现实意义

怎样寻找突破口,把自然教育理论与实践相结合,改造出一套符合幼儿身心发展规律的自然教育方法。本文分析当今幼儿教育的现状,对自然教育理论的内涵进行了阐述,对自然教育理论的现实意义进行了探索,期望当代幼儿能够遵循身心发展规律,从提升自我的过程中感受到快乐。