随着时代的发展，线上教学越来越普遍，但实现幼儿居家线上学习是有一定的难度，既面临着网络信息过载和家长观念差异大等问题，又有幼儿家庭教育指导资源缺乏的问题。在开发家庭教育指导资源时，基于互联网的特点提出三方面的改进建议：有课程意识，体现幼儿教师的专业性；有整合意识，进行有广度、有精度的资源开发与推送；有管理意识，注重人才资源，建立资源信息库。
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