信息技术背景下的初中历史教学摭探

作者：屈钊昕

来源：成才之路, 2019, (31): 67-68.

• 初中历史
• 信息技术
• 自主学习
• 发散思维

初中历史教学中适当运用信息技术,能够很好地激发学生的学习兴趣,为课堂教学营造良好的学习氛围。文章从利用信息技术手段优化教学内容、实现教学相长、促进自主学生等方面,结合教学实例探讨历史教学的有效策略。