摘要

随着科学发展,多媒体教学在组织胚胎学课程教学中起着越来越重要的作用,但教学实践中也存在着一些弊端,如学生缺少动手实践机会、师生之间缺乏互动交流,学生被动地接受知识等,我们的文章侧重分析新型数码互动教学在组织胚胎学教学中的优势。