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摘要
<正>家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求,历史教学中须以教学立意为核心、优质问题为动力、历史情境为载体、能力评价为机制,深入探究家国情怀落地的有效路径,从而更好地锤炼思维品质,提升学生素养,丰润学生心灵,落实立德树人的根本任务。本文试以承载着中华民族特殊家国记忆的"抗日战争"一课为例,谈谈涵养家国情怀、锤炼思维的品质之策。一、聚焦立意,彰显家国情怀教学立意是课堂的灵魂,蕴含于教学目标、过程和评价等各环节,有统摄全局的作用,能将教学内容拾珠成链,体现着教学的价值取向,传递着教师的理念视野。深刻的教学立意利于拓展思维的广度、
