随着课程改革的推行,深度学习理念逐渐进入教师的视线,构建深度学习课堂已经成为课堂教学改革的新趋势。本文将从小学体育教师如何在课堂教学设计中通过制定有高度的教学目标,组织有整体性及关联度的教学内容,采用多样化的、关注学生参与度与情感体验的探究式教学手段,发展多元化的教学评价体系等四方面内容,分析如何让学生在教师的引导下开展深度学习,全面提升个人综合素养,培育终身体育意识。
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