科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的评价互动式健康教育对血液透析患者生化指标值的影响。方法采用互动式健康教育对48例血液透析患者实施干预,每月实施1次,共干预3个月,比较干预前后患者血磷、血红蛋白和红细胞压积值的差异。结果干预后患者血磷、血红蛋白和红细胞压积水平均优于干预前,干预前后比较,差异均有统计学意义(P<0.001)。结论互动式健康教育可改善患者血磷水平和贫血症状。
- 单位
目的评价互动式健康教育对血液透析患者生化指标值的影响。方法采用互动式健康教育对48例血液透析患者实施干预,每月实施1次,共干预3个月,比较干预前后患者血磷、血红蛋白和红细胞压积值的差异。结果干预后患者血磷、血红蛋白和红细胞压积水平均优于干预前,干预前后比较,差异均有统计学意义(P<0.001)。结论互动式健康教育可改善患者血磷水平和贫血症状。
