摘要

高中数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。其中,数学建模作为核心素养之一,要求学生善于运用数学语言表述问题,用数学知识构建模型解决问题,求解结论。文章分析高中数学核心素养之建模能力培养现状,指出高中数学核心素养之建模能力培养策略主有有函数模型建构能力,几何模型建构能力,向量模型建构能力,不等式模型建构能力,最值模型建构能力。