合纵连横——编织习作教学有效网——以六年级新教材为例

作者：商莺

来源：新课程导学, 2021, Z1: 70-71.

• 新教材
• 习作教学
• 六年级

新教材在习作教学方面做出了统筹和创新之举,教科书中习作单元、小练笔、每个单元的文章相互交织,相互依存,交织了一张训练提升学生习作能力的"大网"。本文以六年级上册语文教材为例,探究如何通过合纵连横策略打造有效的习作教学课堂,提升学生写作能力。