基于问题驱动的模拟电子技术教学模式研究

作者：罗桂娥; 毛先柏; 刘献如

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(16): 34-36.

• 模拟电子技术
• 问题驱动
• 教学模式改革
• 主题设计

针对"模拟电子技术"内部机理复杂、工程实践性强、线性与非线性共存、交直流共存等课程特点,从基于问题驱动教学模式的理论分析出发,阐述了该教学模式中的教学主题的设计技巧,并以功率放大电路的分析为例,通过问题的巧妙设计、启发式问题的导入、问题的分析、问题的归纳与总结等环节,将知识点串成知识链,对基于问题驱动的模拟电子技术教学模式进行了探索。

• 单位
  自动化学院; 中南大学