科研之友
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摘要
<正>一、把"舞台"让给学生,让学生成为学习的主人对于每一节新授课,首先让学生在课前预习课文,然后对课文提出一些大大小小的问题,小问题通过查询、思考后,自己解决,并以学习小组为单位在下次课堂上展示作答,老师或其他组的同学给予点评。大问题(主要问题)就作为下次课堂上主要解决的问题,当然老师可根据同学们提出问题的情况给予合并、删减或补充,大问题(它应该是本节的重点或难点)就让大家来共同解决。举例来说,这些大问题,它可能是匀变速直线运动速度公式、位移公式、速度位移公式的推导;可能是匀变速直线运动的几个重要推论
