摘要

对物理教科书中的大量英语名词做了分类,并分析其蕴含的教育价值,指出教师要善于挖掘,将其作为物理教学的有效课程资源,使之更好地为教学服务,以提高教学效率和学生的学习效果。

  • 单位
    河北女子职业技术学院