信息类专业在全国工科专业中占比超过45%，在“互联网+”广泛普及的数字智能时代，信息类专业的人才培养与互联网技术及产业紧密关联，具有鲜明的时代特征及共性问题。立足新时代，以更新教师理念、提升教学能力为基础，以建设专创融合课程（群）为载体，以深化教师教学范式和学生学习方式的转变为抓手，创新专创融合培养模式，从课程到专业，多层次融入思政教育。探索涵盖教学结构、课程体系、育人生态和保障机制等全方位基于专创融合的课程思政育人体系的思路、方法，取得初步成效。
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