<正>评价是规范办园的保障和提升质量的重要抓手。近两年,我园根据《上海市幼儿园办园质量评价指南(试行稿)》开展了系列个案跟踪研究。随着研究的深入,教师们依然在评价工具和方法的运用、评价时机的选择、评价主体多元协作等方面存在困惑。在此背景下,年会相关的专家报告和专题研讨给予了我新的启发和感悟。我认为,
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