思政理论课线上线下混合教学在口腔医学生人文素质培养中的应用

作者：林中青; 张锦雀^*

来源：中国高等医学教育, 2022, (06): 7-8.

• 思政理论课
• 线上线下混合教学
• 口腔医学生
• 人文素质

目的：研究思政理论课线上线下混合教学在口腔医学生人文素质培养中的应用效果。方法：选择口腔医学专业学生为对象，随机分为实验组(n=56)与对照组(n=55)。实验组进行思政理论课线上线下混合教学，对照组进行传统思政理论课教学，1学期后进行人文素质的自评和他评。结果：实验组的人文素质自评为(89.12±7.88)分、学生干部评价为(90.69±8.07)分、思政教师评价为(89.94±6.59)分，均高于对照组，P<0.05。结论：思政理论课线上线下混合教学可显著提高口腔医学生的人文素质水平。

• 单位
  福建医科大学; 基础医学院