科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
新媒体优化了高职院校思想政治教育方式,提高了教育成效,对思想政治教学改革起到了积极推动作用。但新媒体的开放性与虚拟性,也对学生意识形态安全起到了干扰作用,不利于思想政治教学工作有序展开。教师还需加强实践经验总结,强化自身的信息素养,灵活采取学生喜闻乐见的教育方式,实现思想政治教学效果事半功倍。
- 单位
新媒体优化了高职院校思想政治教育方式,提高了教育成效,对思想政治教学改革起到了积极推动作用。但新媒体的开放性与虚拟性,也对学生意识形态安全起到了干扰作用,不利于思想政治教学工作有序展开。教师还需加强实践经验总结,强化自身的信息素养,灵活采取学生喜闻乐见的教育方式,实现思想政治教学效果事半功倍。
