创造性游戏是幼儿园阶段的典型游戏形式,它为幼儿提供了社会生活的练习场,对幼儿的认知、社会性、情绪情感的发展有着独特的价值。在幼儿园实际工作中虽然创造性游戏的价值已为教师们所认同,但教师该如何为幼儿提供有效支持以提升幼儿游戏技能、促进幼儿发展仍是教师存在的困惑和难题。本文以组织幼儿开展丰富的创造性游戏活动为例,从案例中深度剖析教师可以运用哪些策略,在实例中引发教师的思考和启迪。
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