强师提质新引擎:“更具胜任力教师”培育的实践研究——兼谈“高中数学更具胜任力教师”的主要特征及具体表现

作者：蒋海瓯; 蒋颖莹

来源：中学数学教学参考, 2022, (28): 69-72.

• 更具胜任力教师
• 主要特征
• 培养方略

教育改革的深度推进,急切呼唤更具胜任力教师。若使教师更具胜任力,需发掘动力源、锻造硬内核、构建发展场、探寻新路径。强化“教育兴邦”担当,勇担“民族复兴”大任;修炼“读透教材”真功,练就“读懂学生”本领;夯实“入职成长”基石,搭建“二次成长”平台;坚持“文理哲学”兼备,确保“核心素养”落地,已成为培育“更具胜任力教师”的基本方略。