摘要

初中生物教师要遵从教学规律,以学生为主体,了解学生的实际学情后,以每个学生的不同差异和特殊情况为基础,应用案例教学法,引入真实案例。根据结合书本理论和案例实践,培养学生的创新思维和探究精神。