高中物理逆向教学设计模板的建构及其应用

作者：储怡婷; 张金良^*

来源：物理教学探讨, 2022, 40(07): 30-33.

• 逆向教学设计
• 设计模板
• 高中物理教学
• 运用探究

逆向教学设计是一种以预期学习结果为导向的教学设计模式，即先将学习结果作为目标，再预设评估证据，从而设计教学活动。依据逆向教学设计理论，建构了一种适用于高中物理逆向教学设计的模板，并以高中物理必修第一册“牛顿第三定律”一课为例，探索该模板在教学中的运用，以期为一线教师进行逆向教学设计提供参考。