初中语文课堂朗读教学法探究

作者：郑静

来源：新课程导学, 2018, (28): 91.

• 初中语文
• 课堂朗读
• 教法应用

朗读教学是培养学生语感,提升学生语言综合应用能力的有效途径。在初中语文课堂朗读教学中,目标缺失、指导不到位、时间不足等问题比较突出。本文结合课堂朗读教学实践,对此开展探究。