通过“五位一体”提升习作单元教学效率的研究

作者：黄惠

来源：广西教育, 2021, (37): 77-79.

• 习作单元
• 教学效率
• 五位一体
• 策略研究

本文基于统编教材一个单元内容就是一个大的主题的编排特点,论述通过单元主题进行有效的习作单元教学的方法:研磨精读课文、解析"交流平台"、巧练"初试身手"、用好习作例文、传授习作策略。