目前,普遍认为使用可视化3D模型组(球棒模型)对学生学习药物化学是有益的。然而在现实的教学环境中,学生没有足够的时间在课堂上使用模型组进行学习。因此利用学生自主拍摄的3D模型构建微课,辅助学生学习和掌握药物化学课程中的相关知识点。通过考核发现,通过自主微课观看与学习的学生,在药物化学课程中的立体空间知识点上成绩较为突出。
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