“心跳式”小学科学课堂教学初探

作者：杨小莉

来源：新课程, 2021, (10): 206.

• 小学科学课堂
• 手电筒
• 教学初探

<正>人活着的一个重要标准是心脏处于跳动的状态,那是否一节好的科学课,其课堂氛围也应该是让学生体验到一种"心跳"感?在听了一节公开课后,确信学生是需要"心跳式"的科学课堂的。这个"心跳式"科学课堂应该是什么样子?怎样才能实现这样的课堂?学生为什么会喜欢这样的课堂?

• 单位
  南京师范大学