浅谈信息技术在小学音乐识谱教学中的有效应用

作者：方海燕

来源：新教师, 2021, (01): 81-82.

<正>《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中提到,乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具,学生要具有一定程度的识谱能力,才有利于参与音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等实践活动。信息技术作为一种新型的教学技术手段,对提高学生学习音乐的积极性,减轻教师教学负担等能起到重要作用。那么,如何有效应用信息技术激发学生的学习乐谱兴趣,从而提高识谱能力呢?在教学过程中,可从以下几个方面入手。