福建地区的区域经济发展,离不开技术人才的培养的与输送,然而从高职院校培养活动过程中不难发现,现代学徒制的实施并没有很好的帮助学校进行人才培养,从这一点角度来说,福建省需要将"二元制"这一"舶来品"很好的与现代师徒制进行融合,有效的制定"二元"配合的规范,才能够使得现代学徒制能够呈现出更好的人才培养成效。
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