教师教育中的体验教学刍议——基于教师专业标准的视角

作者：蔡俊

来源：教育与教学研究, 2015, 29(06): 22-24.

DOI：10.13627/j.cnki.cdjy.2015.06.006

• 教师教育
• 教师专业标准
• 体验教学

教师专业标准为教师教育提供了明确的依据。教师教育中的体验教学方式面向高素质教师培养的目标,契合教师教育的需求,在促进师范生的专业发展过程中具有独特的价值。为此,可以从明确目标、创设情境、设计任务、评定效果四个方面开展体验教学。

• 单位
  泰州学院