在初中阶段,英语是学生容易拉开差距的学科,英语教学中学生的分层情况比较明显,给课堂教学整体质量的提升造成了困难。在教学发展的新时期,教师需要对传统英语教学方式进行积极的反思和审视,制订创新的教学规划和策略,促进学生整体能力的发展和进步。对初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略进行分析和讨论,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助。
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