“打擂式”多边互动的教学在《高等数学》课堂中的探讨与设计

作者：宋伟才; 周丽

来源：才智, 2019, (06): 124-125.

• 教学擂台
• 多边互动
• 教学评价

以高等数学的教学经验为基础,利用其教学中存在的弊端,提出了采用"打擂式"多边互动教学法,把教师和学生,有机地结合起来,突出学生自主运用知识、解决具体实际问题的能力。文章介绍了"打擂式"多边互动教学法的实施环节,以及需要注意的问题和准备工作,在教学上具有一定的参考价值。

• 单位
  江西中医药大学计算机学院