传统德育的文化反思与可持续发展的纬度

作者：李光寒

来源：求索, 2009, (03): 157-158.

DOI：10.16059/j.cnki.cn43-1008/c.2009.03.052

• 传统德育
• 可持续发展

克服传统德育教育存在的问题与"三重隔离",回归生活世界,建构现实根基;继承创新民族文化,建构内源性发展;吸收外来文化,建构外源性发展,这是德育可持续发展的基本路径。

• 单位
  湘西民族职业技术学院