小学数学课堂中过程性评价的应用研究

作者：乔茜

来源：文理导航(中旬), 2022, (05): 13-15.

• 双减政策
• 过程性评价
• 小学数学

本文主要以双减政策为背景，围绕小学数学教学中过程性评价的应用展开研究，深入分析了现阶段小学数学课堂评价存在的问题，并列举过程性评价的运用措施，希望能够为从事教育行业的工作者提供一定参考。